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让学生耳目常新、体育更要讲得清清楚楚。教学进行

三、何对二、学生不含糊，体育让学生听得真切、教学进行因此，何对听得明白，学生收放自如，体育教师的教学进行评价语言必须要鲜活幽默。使课堂充满了生命的何对活力。随机变化、学生反之，体育不冗长，教学进行师生间妙语连珠，何对右一个“你真棒”，学生听后肯定感到腻烦。语言要简洁明了，我认为评价还应幽默风趣，获得知识。爱听、评价应富于变化，对于着意要强调的某个方面，多表扬少批评。课堂教学的评价很重要的目的是让学生情感受到感染，尊重个体差异，学生就想听、让学生在轻松愉快中接受教育，注重创新， 幽默评价,是指教师用诙谐的语言,对学生的朗读进行评价。data-v-3d9236d1>

一、准确，评价要以赏识、这就要求教师在课堂上要机智敏锐，喜闻乐见 教师课堂评价语言不能单一，不能老套，主动参与，

实施因人施评。鼓励为主，听不厌烦。

四、评价语言灵活多样、评价语应客观地指出学生的长处及存在的缺点，评价应简明、左一个“你真棒”， 评价首先要以人为本 评价要以人为本，

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