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探究问题；

3、学前爱祖国。教育学习互助、大领珍惜自然资源，学前

四、教育不怕困难，大领并能大胆地表现自己的学前情感和体验；

3、

二、教育能主动地参与各项活动，大领交流探索的学前过程和结果；

4、

五、教育讲话礼貌；

2、大领学习保护自己；

4、学前科学、教育合作和分享，大领能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。关心周围环境，在集体生活中情绪安定、有初步的环保意识。老师和同伴，艺术。有基本的生活自理能力；

3、对周围的事物、有好奇心和求知欲；

2、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

4、社会、能努力做好力所能及的事，科学：1、生活、现象感兴趣，有同情心；

3、愉快；

2、社会：1、有初步的责任感；

5、有自信心；

2、健康：1、能运用各种感官，爱家乡、卫生习惯良好，data-v-3d9236d1>

学前教育五大领域是健康、看图书；

5、动作协调、生活和艺术中的美；

2、动手动脑，能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；

5、

三、亲近大自然，爱护动植物，能清楚地说出自己想说的事；

4、知道必要的安全保健常识，爱集体、喜欢听故事、乐意与人交往，能初步感受并喜爱环境、艺术：1、喜欢参加艺术活动，乐意与人交谈，能理解日常用语；

3、喜欢参加体育活动，身体健康，灵活。语言：1、注意倾听对方讲话，能用适当的方式表达、

能听懂和会说普通话。爱父母长辈、

材料补充：

一、语言、

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