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给学生来自学校的处理权威压力，采取采取强硬办法和手段，学生迫使其上课不玩手机。上课站在道德的玩手问题至高点给学生压力，

2、处理既不尊重老师，学生

上课如有违规则按校内记过处分处理，玩手问题也不尊重自己，处理以道德思想教育的学生方式感化学生，让其知道上课玩手机的上课行为是错误的，与学校商讨，玩手问题对玩手机的处理学生进行主题为“手机的危害”思想教育活动宣讲，促使其放弃上课玩手机等。学生是上课对学生自身年华的恣意挥霍，data-v-3d9236d1>

可以采取以下几点方式：

1、禁用手机出现在课堂上，

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