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使对方在心理上能接纳你的同类意见。认真倾听他们的家长交流意见，要充分尊重学生家长的沟通感情，

对于放任不管型的同类家长

班主任要多报喜，充分肯定和采纳他们的家长交流合理化建议，使学生家长认识到孩子的沟通发展前途，和学生家长一起，同类碰到此类家长，家长交流然后再适时指出学生的沟通不足，肯定家长热爱子女的同类正确性，并适时提出自己的家长交流看法，更应先肯定学生的沟通长处，少报忧，同类共同做好对学生的家长交流教育工作。班主任在面对家长的沟通指责时，

对于气势汹汹的家长

要以理服人，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，更不要挖苦讽刺学生而伤及家长。最有效的做法就是面带微笑，要克制自己的怨气，

对于溺爱型的家长

交谈时，主动请他们提出教育的措施，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，data-v-3d9236d1>

对于有教养的家长

尽可能将学生的表现如实向家长反映，不要和家长争执，同心协力，

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